Tin tức

Trọn Bộ Đề Thi Tiếng Anh Giữa Kì 2 Lớp 7 (Global Success) Kèm Đáp Án

Giai đoạn giữa học kì 2 là thời điểm quan trọng, khi kiến thức môn Tiếng Anh 7 theo chương trình Global Success bắt đầu đi vào chiều sâu với các chủ đề thú vị nhưng cũng không kém phần thử thách như Giao thông (Traffic), Phim ảnh (Films) và Lễ hội (Festivals). Việc làm quen với cấu trúc đề thi tiếng Anh giữa kì 2 lớp 7 là bước đệm không thể thiếu, giúp các em học sinh tự tin hơn và làm bài hiệu quả hơn dưới áp lực thời gian.

Bài viết này sẽ là một cẩm nang toàn diện, cung cấp bộ đề thi minh họa bám sát chương trình, phân tích chi tiết các dạng bài và những lỗi sai thường gặp, đồng thời chia sẻ chiến lược ôn tập thông minh để các em chinh phục điểm số cao nhất. Việc tham khảo sớm cũng giúp các em định hướng mục tiêu cho các kỳ thi quan trọng sau này, chẳng hạn như việc lựa chọn các trường cấp 3 ở Hà Nội phù hợp với năng lực.

Đề Thi Tiếng Anh Giữa Kì 2 Lớp 7 (Global Success) – Đề Minh Họa

Dưới đây là đề thi minh họa được biên soạn dựa trên kiến thức trọng tâm của Unit 7, 8 và 9. Đề thi tập trung kiểm tra khả năng vận dụng từ vựng, các cấu trúc ngữ pháp về liên từ, câu hỏi khoảng cách và tính từ đuôi -ed/-ing.

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 – MÔN TIẾNG ANH 7 (GLOBAL SUCCESS)

Thời gian làm bài: 60 phút

I. Choose the word that has a different sound in the underlined part.

  1. A. washed
    B. watched
    C. stopped
    D. played
  2. A. safety
    B. traffic
    C. station
    D. plane
  3. A. review
    B. rehearse
    C. celebrate
    D. attend

II. Choose the word with a different stress pattern.

  1. A. parade
    B. culture
    C. costume
    D. samba
  2. A. horror
    B. critic
    C. direct
    D. actor

III. Choose the best answer.

  1. My father used to ________ to work by motorbike, but now he takes the bus.
    A. go
    B. going
    C. goes
    D. went
  2. “________ is it from your house to the cinema?” – “About 2 kilometers.”
    A. How often
    B. How long
    C. How far
    D. How much
  3. You ________ cross the street when the light is red. It’s dangerous.
    A. should
    B. shouldn’t
    C. can
    D. must
  4. Although the story was silly, the acting was ________.
    A. excellent
    B. terrible
    C. bad
    D. boring
  5. I didn’t enjoy the film ________ it had a happy ending.
    A. because
    B. so
    C. however
    D. although
  6. What is the ________ limit on this road? – It’s 60 km/h.
    A. speed
    B. safety
    C. time
    D. traffic
  7. The film was so ________ that I cried a lot.
    A. funny
    B. moving
    C. boring
    D. violent
  8. ________ is a festival in which people throw tomatoes at each other.
    A. Easter
    B. Halloween
    C. La Tomatina
    D. Tet
  9. Be careful! The road is slippery. You shouldn’t drive ________.
    A. fast
    B. safely
    C. careful
    D. slow
  10. There are not many traffic ________ in the countryside.
    A. lights
    B. jams
    C. rules
    D. users

IV. Write the correct form of the word given.

  1. The film was a bit ________. I fell asleep in the middle. (BORE)
  2. Traffic accidents can be prevented if people drive more ________. (CARE)
  3. Who is your favourite ________? (ACT)
  4. There are usually many colorful ________ in the streets during the festival. (DECORATE)
  5. Titanic is one of the most ________ movies of all time. (SUCCESS)

V. Read the passage and choose the best option.

Traffic jams are a big problem in Hanoi and Ho Chi Minh City. There are too many people using the roads, especially during rush hours. Many people ride motorbikes, and more people are buying cars. The roads are often narrow and bumpy. Moreover, some road users do not obey traffic rules. They drive very fast, go through red lights, or drive on the wrong side of the road. To solve this problem, the government is trying to improve the public transport system. They are building new skytrains and buying more modern buses. They also encourage people to use public transport instead of private vehicles. However, it will take a long time to change people’s habits.

  1. What is the main problem mentioned in the passage?
    A. Bad weather in Hanoi.
    B. Traffic jams in big cities.
    C. Public transport in the countryside.
    D. People walking on the streets.
  2. Why are there traffic jams?
    A. Because there are too many vehicles.
    B. Because the roads are too wide.
    C. Because everyone walks.
    D. Because there are no traffic lights.
  3. Which of the following is NOT mentioned as a bad habit of road users?
    A. Driving fast.
    B. Going through red lights.
    C. Driving on the wrong side.
    D. Not wearing helmets.
  4. The government encourages people to use ________.
    A. private cars
    B. motorbikes
    C. public transport
    D. bicycles
  5. The word “They” in the second paragraph refers to ________.
    A. road users
    B. the government
    C. motorbikes
    D. traffic rules

VI. Read the passage and fill in each blank.

Cannes Film Festival is one of the (26) ________ famous film festivals in the world. It is held annually in Cannes, France. The festival was first held in 1946. Every year, it (27) ________ actors, directors, and film critics from all over the world. They come to watch and discuss new films. The most prestigious award given at the festival is the Palme d’Or (Golden Palm) for the best film. The festival is also a chance for film (28) ________ to show their latest work. It is very difficult (29) ________ a ticket because the festival is mainly for people working in the film industry. However, you can see many famous stars walking on the red carpet (30) ________ you are lucky.

  1. A. more B. most C. much D. best
  2. A. attracts B. invites C. calls D. visits
  3. A. directs B. direction C. directors D. direct
  4. A. getting B. to get C. get D. got
  5. A. so B. but C. if D. because

VII. Rewrite the sentences without changing the meaning.

  1. The distance from Hanoi to Hai Phong is about 100 km. (IT)
    → It is about ………………………………………………………………………………………..
  2. Although the film was gripping, Tom slept from beginning to end. (DESPITE)
    → Despite …………………………………………………………………………………………..
  3. My mum lived in a small village when she was a girl. (USED)
    → My mum …………………………………………………………………………………………
  4. The ending of the film is quite moving. (MOVED)
    → We were …………………………………………………………………………………………
  5. The distance between my house and the school is 2 km. (HOW)
    → How far ………………………………………………………………………………………….?

Đáp Án và Giải Thích Chi Tiết Đề Thi Minh Họa

I. Phonetics (Ngữ âm)

  1. D. Đuôi “-ed” trong “played” phát âm là /d/, các từ còn lại phát âm là /t/.
  2. B. “traffic” có âm /æ/, các từ còn lại có âm /eɪ/.
  3. C. “celebrate” có âm /e/, các từ còn lại có âm /ə/ hoặc /i/.

II. Stress (Trọng âm)
4. A. “parade” nhấn âm 2, các từ còn lại nhấn âm 1.
5. C. “direct” nhấn âm 2, các từ còn lại nhấn âm 1.

III. Multiple Choice (Trắc nghiệm)
6. A. Cấu trúc: used to + V (nguyên thể).
7. C. Hỏi về khoảng cách dùng “How far”.
8. B. Lời khuyên không nên làm gì nguy hiểm: shouldn’t.
9. A. “Although” nối hai vế tương phản (câu chuyện ngớ ngẩn >< diễn xuất xuất sắc).
10. D. “Although” (mặc dù) thể hiện sự tương phản.
11. A. Cụm từ “speed limit” (giới hạn tốc độ).
12. B. “moving” (cảm động) là lý do khiến nhân vật khóc.
13. C. La Tomatina là lễ hội ném cà chua nổi tiếng ở Tây Ban Nha.
14. A. “drive fast” (lái nhanh), “fast” vừa là tính từ, vừa là trạng từ.
15. B. “traffic jams” (tắc đường).

IV. Word Form (Dạng từ)
16. boring: Tính từ mô tả bản chất của sự vật (bộ phim).
17. carefully: Trạng từ bổ nghĩa cho động từ “drive”.
18. actor/actress: Danh từ chỉ người (diễn viên).
19. decorations: Danh từ số nhiều (các đồ trang trí).
20. successful: Tính từ (thành công).

V. Reading Comprehension (Đọc hiểu)
21. B
22. A
23. D (Không có thông tin về việc không đội mũ bảo hiểm trong bài).
24. C
25. B (“They” ở đây chỉ “The government” – chính phủ).

VI. Cloze Test (Điền từ vào đoạn văn)
26. B (Cấu trúc so sánh nhất: the most + tính từ dài).
27. A (“attracts”: thu hút).
28. C (“directors”: các đạo diễn).
29. B (Cấu trúc: It is difficult + to V).
30. C (“If”: nếu).

VII. Sentence Transformation (Viết lại câu)
31. It is about 100 km from Hanoi to Hai Phong.
32. Despite the gripping film, Tom slept from beginning to end.
33. My mum used to live in a small village when she was a girl.
34. We were moved by the ending of the film.
35. How far is it from your house to the school?

Phân Tích Cấu Trúc Đề Thi Giữa Kì 2 Lớp 7 Môn Anh và Các Bẫy Cần Tránh

Để chinh phục đề thi tiếng Anh giữa kì 2 lớp 7 Global Success, việc hiểu rõ cấu trúc và các “bẫy” tinh vi trong từng phần là vô cùng quan trọng.

1. Phần Ngữ Âm (Phonetics)

Đây là phần “gỡ điểm” nhưng cũng rất dễ mất điểm nếu chủ quan. Dạng bài này chủ yếu kiểm tra cách phát âm đuôi “-ed” và các nguyên âm, nguyên âm đôi trong Unit 7, 8, 9. Về trọng âm, đề thường xoay quanh quy tắc của từ có 2 âm tiết.

  • Lỗi thường gặp: Áp dụng máy móc quy tắc “danh từ nhấn âm 1, động từ nhấn âm 2” mà bỏ qua các ngoại lệ như “parade” (danh từ, nhấn âm 2).
  • Mẹo xử lý: Khi học từ vựng, hãy nhóm các từ có cùng quy tắc phát âm hoặc trọng âm (ví dụ: nhóm âm /eɪ/ gồm train, plane, station). Đọc to và rõ các từ ngoại lệ để ghi nhớ.

2. Phần Trắc Nghiệm (Multiple Choice)

Phần này kiểm tra kiến thức tổng hợp về từ vựng theo chủ đề và các điểm ngữ pháp cốt lõi như câu hỏi khoảng cách (How far), động từ khuyết thiếu (should, must), và đặc biệt là các liên từ (Although, However, Therefore, Because). Việc nắm vững kiến thức từ các bài soạn ngữ văn 8 chân trời sáng tạo cũng giúp học sinh có tư duy ngôn ngữ tốt hơn để xử lý phần này.

  • Lỗi thường gặp: Nhầm lẫn giữa “Although” (đứng đầu mệnh đề phụ) và “However” (thường đứng đầu câu và có dấu phẩy theo sau). Chọn đáp án đúng ngữ pháp nhưng sai về ngữ nghĩa của câu.
  • Mẹo xử lý: Hãy chú ý đến dấu câu. Nếu chỗ trống đứng sau dấu chấm và theo sau là dấu phẩy, khả năng cao đáp án là “However” hoặc “Therefore”. Luôn dịch nghĩa hai vế câu để xác định mối quan hệ là tương phản (Although/However) hay nguyên nhân – kết quả (Because/Therefore).

3. Phần Dạng Từ (Word Form)

Dạng bài này yêu cầu học sinh biến đổi từ gốc thành danh từ, động từ, tính từ hoặc trạng từ phù hợp với ngữ cảnh câu. Trọng tâm là phân biệt tính từ cảm xúc đuôi “-ed” (chỉ người) và “-ing” (chỉ vật/sự việc).

  • Lỗi thường gặp: Dùng “I am boring” (Tôi là một người nhàm chán) thay vì “I am bored” (Tôi cảm thấy chán).
  • Mẹo xử lý: Ghi nhớ quy tắc đơn giản: “Vật -ing, Người -ed”. Ví dụ: The film is interesting (Bộ phim thú vị) -> I am interested in the film (Tôi thấy hứng thú với bộ phim).

4. Phần Đọc Hiểu (Reading)

Thường có hai bài đọc: một bài điền từ và một bài đọc hiểu trả lời câu hỏi. Chủ đề thường xoay quanh văn hóa, lễ hội, giao thông.

  • Lỗi thường gặp: Cố gắng dịch từng chữ một, dẫn đến tốn thời gian. Không xác định được loại từ cần điền vào chỗ trống (danh từ, tính từ, trạng từ).
  • Mẹo xử lý: Áp dụng kỹ năng Skimming (đọc lướt lấy ý chính) và Scanning (đọc quét tìm thông tin cụ thể). Đọc câu hỏi trước để xác định từ khóa, sau đó dò nhanh trong bài đọc để tìm câu trả lời.

5. Phần Viết Lại Câu (Writing)

Đây là phần kiểm tra khả năng vận dụng linh hoạt các cấu trúc ngữ pháp tương đương. Các cặp cấu trúc quen thuộc là: Although ↔ Despite/In spite of, câu hỏi và câu trả lời về khoảng cách (How far is it…? ↔ It is…). Đôi khi, việc gặp khó khăn với môn học này có thể khiến học sinh tự hỏi ngu tiếng anh là gì, nhưng thực chất chỉ cần nắm vững quy tắc là có thể làm tốt.

  • Lỗi thường gặp: Sau “Despite” vẫn dùng một mệnh đề (S+V) thay vì một cụm danh từ hoặc V-ing.
  • Mẹo xử lý: Học thuộc các công thức chuyển đổi. Sau khi viết xong, hãy đọc lại cả hai câu để đảm bảo ngữ nghĩa không thay đổi và kiểm tra lại dấu câu.

Chiến Lược Ôn Tập Đề Thi Tiếng Anh Lớp 7 Giữa Kì 2 Hiệu Quả

Để đạt kết quả tốt nhất, các em nên ôn tập theo một lộ trình khoa học gồm 3 giai đoạn:

  1. Giai đoạn 1 – Hệ thống hóa kiến thức: Rà soát và củng cố lại toàn bộ từ vựng của các Unit 7, 8, 9. Lập sơ đồ tư duy cho các điểm ngữ pháp quan trọng như “used to”, liên từ, tính từ -ed/-ing.
  2. Giai đoạn 2 – Luyện tập theo từng dạng bài: Thay vì làm ngay một đề hoàn chỉnh, hãy luyện riêng từng kỹ năng (ngữ âm, trắc nghiệm, đọc hiểu…). Điều này giúp em thành thạo cách xử lý từng dạng bài và nhận ra điểm yếu của mình.
  3. Giai đoạn 3 – Thi thử bấm giờ: Làm một đề thi hoàn chỉnh trong đúng 60 phút để làm quen với áp lực thời gian. Sau khi làm xong, hãy tự chấm điểm và phân tích kỹ những câu sai để rút kinh nghiệm.

Tải Miễn Phí Bộ Đề Thi Giữa Kì 2 Lớp 7 Môn Tiếng Anh (Có Đáp Án)

Để hỗ trợ các em trong quá trình ôn luyện, chúng tôi đã tổng hợp bộ đề thi thử chất lượng, bám sát cấu trúc ra đề của chương trình Global Success.

➡️ Tải ngay tại đây: 7 Đề Thi Tiếng Anh Giữa Kì 2 Lớp 7 Global Success (PDF)

Kỳ thi giữa học kì 2 là một cơ hội tốt để đánh giá lại năng lực và chuẩn bị cho giai đoạn cuối năm học. Hy vọng rằng bộ đề thi tiếng Anh giữa kì 2 lớp 7 minh họa cùng những phân tích và chiến lược ôn tập trên sẽ giúp các em củng cố kiến thức, gỡ bỏ tâm lý lo lắng và tự tin bước vào phòng thi. Chúc các em ôn tập hiệu quả và đạt được kết quả như mong đợi